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CLARIFIER, ORIENTER, CONSOLIDER
Être professeur de yoga, c’est transmettre, accompagner, créer des liens… mais aussi parfois traverser des périodes de doute ou de remise en question. Pour répondre à ces situations, Cyril Moreau propose un accompagnement individualisé, pensé comme un espace de clarification, d’orientation et de consolidation de la posture professionnelle. Ce « mentoring » s’adresse aux professeurs de yoga, quel que soit leur niveau d’expérience, qui souhaitent mieux comprendre une situation, faire évoluer leur enseignement, ou retrouver de l’élan dans leur parcours.
L’approche est concrète, ciblée et courte dans le temps : l’objectif est d’apporter des outils immédiatement utiles pour répondre à une problématique identifiée, en quelques rendez-vous. L’accompagnement est construit sur mesure : le nombre de séances est défini ensemble dès le premier entretien, en fonction des besoins (généralement deux à trois rendez-vous suffisent).
Le processus débute par un premier rendez-vous en visio de 40 minutes, sans engagement. Ce temps permet à l’enseignant d’exprimer librement la problématique rencontrée, qu’elle soit ponctuelle ou plus profonde. Un calendrier en ligne est disponible sur le site pour réserver facilement un créneau.
Ce premier échange vise à mettre des mots sur ce qui freine, bloque ou questionne, dans un cadre confidentiel, professionnel et structuré.
À l’issue de cet entretien, un plan d’accompagnement sera défini : nombre de rendez-vous, axes de travail concrets, thématiques à explorer.
L’objectif est de proposer un suivi ciblé, utile et adapté aux besoins exprimés.
Un sentiment de ne pas être « assez », de ne pas avoir les bons outils, ou de ne pas trouver sa place dans un paysage déjà très riche)
Difficultés à construire un cours clair, des thématiques, à organiser une progression sur plusieurs séances, ou à structurer un programme adapté à ses élèves, rassembler sur une même séance des niveaux débutants et avancés
Besoin d’affirmer un style d’enseignement personnel, de s’orienter vers des formations pertinentes ou de clarifier sa posture de professeur.
Questions autour de l’autorité, de l’écoute, de la dynamique de groupe et de la communication avec les pratiquants.
Sensations de stagnation, dispersion, ou perte d’énergie ; besoin de recentrer son engagement professionnel tout en préservant son équilibre personnel).
